一段求学时光快乐并痛
一段求学时光快乐并痛,我们都经历过一段漫长而煎熬的求学路程,但是最终留给我们的还是值得回忆的时光,也许那段学习的时光痛苦,但是却是欢乐的,下面我们来看看一段求学时光快乐并痛!
你有没有试过,当你再次打开宿舍的门,发现所有的床铺都是空的,床板上空空的,他们都走了,你以为这只是一次暑假,他们去去就回,可其实不是了,他们走了,去奔前程,那些陪伴着你二年,你曾经烦他个应他还在背后偷偷骂过的他,却在走了之后留给你一地悲伤。
你有没有试过,坐在自己的寝室,开着门,门外不再是来来往往大叫大吼的他们,而是空荡荡的楼道,楼道的那头,也有那样的一个感怀的人,他把音乐开到最大,于是你在“当你背上行囊,卸下那份荣耀,我只能让眼泪流在心底,面带着微微笑用力地挥挥手,祝你一路顺风……”的歌声中沉沦,你的思念这才开头,你千万次的告诉自己其实没有什么的,你潇洒的挥挥手,转头,离去,其实你的后遗症,才刚刚开始。
我庆幸在最好的年华中度过了这最好的时光,最好的时光里面都是最美丽透明的你们。我看见校园里郁郁葱葱的繁花,便又看见了我们曾在那里停留的光影,大家伙欢声笑语的闹着,那是最美丽的回忆。
于是,我又感叹说,如果再有这么好的时光,该多么美好,可是,即便是再有这么美的时光,我们也不会再次拥有如此美好的年华。我在16岁时遇见你们,18岁我们分离,人生最美好的光影,我们一起度过,没有负担没有烦恼,我们把青春互相馈赠。
你有没有试过,最后一次锁门,当你锁上门的刹那,那些你们一起睡过的架子床,坐过的硬板凳,还有废弃的拖把、暖瓶、脸盆,就这样,被你锁在了门后,一门之隔,却已是两个世界。它们太重了,你说你带不走,因为你背负了太多的思念还有理想,你还能带得走吗?
这一年我们各奔前程,理想、压力、责任、地位、负担、金钱接踵而至,又过了些许日子,我们上有老下有小,要等到哪一天我们还能够毫无顾忌的在柳荫下读诗,可以不避忌讳的'谈天说地,那一天遥遥无期,就算等得到,我们也早已青春不再……
时间就是这么残酷,能在最美好的时光邂逅你们,是上天最幸运的馈赠。向大家道一声,珍重。
有一位爱生如子的前辈姓宋,当年他在小学当校长,也教课。他的学生刚升入中学的时候非常优秀,年年初中一年级的前几名几乎总被他们学校的学生给包揽了。不幸的是,等到了初二这些优秀学生大都开始变得平庸;到了毕业的时候,能一直保持成绩优异的,十不抽一。
因此中学的老师对这位宋老师的教育方式意见很大,称他是“大棚育苗”。意思是这些苗苗在他那四季温暖如春的环境里长势喜人,可一旦移栽到其他露天的地方,一场小小的风霜雨雪就把这些苗苗给废了。
宋老师得知情况,给中学的领导和教师写了一封信,这封信的大意可概括为一句话:你们说我把学生“压”到了初中,可如果初中的教师接着把他们“压”到高中,高中再把学生“压”到大学——学生不就成材了?
举宋老师这个例子,旨在说明老师们的教育理念和教育教学的方法不见得全是一致的,甚至还可能是相反的。
笔者本人是所谓“快乐教育”的践行者。近年来也在反思,我担心宋老师的学生所遭遇的困境在我的学生身上重演。你决心把欢乐还给孩子,想法设法让课堂变得有趣,但他们今后所遇到的老师都秉承和你相同的理念吗?会不会那时由于水土不服反而害了他们?
记得有篇写某位知名教授的文章,说到他教学生英文的时候,由于书写特别规范认真,等后来学生换了老师,根本适应不了人家的龙飞凤舞了。假如每一名教师都实施快乐教育,都决心让学习变得有趣,至少他们的学生生涯是丰富多彩的。但人的一生也不都是快乐的,这一段求学时代的快乐时光能给他多少美好的回忆和温暖,我不能确定。
我自己学生时代的老师都喜欢当“严师”,回忆乏善可陈。
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